立教大学

吉田　早速ですが、みなさん、インターンシップは何社に参加されましたか。その中で印象深いのはどのようなものでしょうか。

キュウ　私は7～8社に参加し、あるIT企業でプロジェクトマネジメントを体験したことが印象に残っています。参加した学生同士で5人のグループを組んで、スケジュールやタスクの管理に取り組みました。

田内　私は3社に参加し、その中で面白かったのは、インターネット広告事業を展開する企業のインターンです。与えられた課題に5～6人のグループで取り組むというもので、メンバーとは事前に連絡先を交換する機会があったので、準備段階からお互いに情報を共有しながら本番を迎えました。

谷田　私は5～6社に参加し、コンペ形式で行われた総合広告代理店のものが心に残っています。個人で取り組んだ事前課題を当日メンバー間で共有し、それをもとにグループとしての施策を練って全体で発表するという内容で、準備も含めて大変でしたがとても意義深いものになりました。

吉田　みなさん、実際の仕事を体験したり、課題に挑戦したりという実践型のインターンシップを経験されたんですね。コロナ禍ということで何か影響はありましたか。

キュウ　すべてオンライン開催だったので、Web会議ツールを使って参加しました。事前課題もワークも発表もオンライン上で行えたので、不便は感じませんでした。

吉田　インターンシップを終えて実感したメリット、デメリットを教えてください。

田内　グループワークを通して参加者同士のコミュニケーションが深まり、その中で自分のレベル感を把握できたことは有意義な経験でした。難しかったのは、企業のイメージと実態のギャップをいかに把握するかということです。インターン時の印象だけでなく、多角的に企業を見て理解を深めることが大切だと感じました。

谷田　私は、社員の方直接お話しする機会などを通して、インターネットにはない質の高い情報が得られる点が魅力だと思います。また、インターン参加者は本選考で優遇されるケースも多く、私自身、もし参加していなかったらエントリーシートすら通らなかっただろうと感じる企業もあるので、その点でも参加して良かったです。

キュウ　私にとってのメリットは、職種に対する理解が深まった点です。同じ会社に興味がある人、つまり、将来一緒に働くことになるかもしれない仲間と出会えるのも素晴らしいと思います。ただ、私の場合はインターンの選考に落ちたときのショックが大きくて、本選考前から自信を失くすことがあったので、気持ちを立て直すのが大変でした。

吉田　たとえインターンの選考に落ちても、本選考でチャレンジできるんですよね。

キュウ　はい。内定をいただいた日本IBMも、実はインターンの選考には落ちていますが、本選考で結果を出すことができました。

吉田　インターンシップがすべてではないということを身をもって証明されたんですね。

吉田　大学生活もコロナ前と後では大きく変化しましたよね。

キュウ　はい。キャンパス閉鎖期間は、一人暮らしの部屋でオンライン授業を受けて食事して寝るだけの毎日だったので、寂しかったです。でも、メリットもありました。たとえば、収録した動画を視聴するオンデマンド授業なら、自分の空いている時間帯に受講でき、時間を効率的に使えます。

田内　私は大学が大好きで、コロナ前は「田内が大学に3人いる」と言われるくらい(笑)、キャンパスで長い時間を過ごしていたんです。その大好きな場所に行けなくなって楽しみが半減しました。

谷田　私は、コロナの影響で2020年の3月に留学先のスウェーデンから強制帰国となったのですが、日本に戻ってきても友だちに会えないし、新しいつながりもできないし、すごく寂しかったです。

吉田　その寂しさはどのように乗り越えられたのでしょう。

キュウ　支えになったのが、大学の国際センターが開催している「オンラインワールドカフェ」です。これは留学生と国内学生がオンラインで交流する場で、私はそのサポーターを務めたことで、毎週いろいろな人と定期的にコミュニケーションできました。

谷田　私は新しいコミュニティを増やそうと思い、チャリティイベントに関わっておられる先生にお願いし、その団体に所属させていただきました。

田内　私はキャリアセンターの存在に救われました。とくに就活で苦戦した時期は、コロナ禍と重なって心細かったのですが、キャリアセンターのスタッフの方々に相談することで力を取り戻せました。

吉田　みなさん、人とのつながりを保つ工夫をされていたんですね。では、大学の4年間で力を入れて取り組んだことを教えていただけますか。

田内　一番はラクロス部ですが、「TEDxRikkyoU」の活動も頑張りました。TEDはアメリカ発祥のプレゼンテーションイベントで、「TEDxRikkyoU」はアメリカのTEDから公式開催ライセンスを取得しています。その運営、ラクロス、勉強の3本柱を全力でやりきりました。

キュウ　私は大学のメディアセンターでのアルバイトです。キャンパスの中で幅広い経験をしたいと思って2年次から始めたのですが、このバイトを通して学部も学年も異なる仲間と出会い、大学生活に奥行きが出ました。

谷田　私は立教GLPでのSA（スチューデント・アシスタント）の活動です。リーダーシップ入門科目のSAとして、3年次の春学期に20人のクラスを担当しました。それまで授業を受ける中で、「こうすればもっと理解が深まるかも」と感じたことがいくつかあったので、そうした気づきを活かしながら受講生を支援したいと思ったんです。

吉田　GLPは立教独自のリーダーシップ開発プログラムですよね。谷田さんのその視座の高さや支援の姿勢にも、立教のリーダーシップが表れていますね。

コロナ禍の学生を励ますにはどうしたらいいか、という趣旨で企画されたこの取材でしたが、みな、リアルとオンラインの世界を自在に行き来するたくましさにこちらが励まされました。田内さんの「大好きな大学に行く機会を失った」という一言には胸が痛みましたが、いかに先生や職員の方々が日々、学生を大切に想い教育環境を整えていらっしゃるかを垣間見られたように思います。立教の学生さんの多くが立教を大好きになって卒業していくという伝統が受け継がれていることを嬉しく思います。（会報委員　西村紗智／平16教）